Ⅰ 手機上面怎麼看《知音》雜志
我也一直想找個看《知音》的手機軟體，什麼V8，掌媒，百閱，GGbook,還有好多看書的軟體都試了就是沒有看《知音》的。。。。不過現在我找到了一款手機閱讀軟體可以看《知音》喔~~現在分享給你吧，是移動的飛悅~~先不要激動，我慢慢告訴你：首先，在線看全面流量費的說，下載也是免流量費的說，其次，裡面的雜志全部免費看的說。。。可以了吧，快去下載一個看吧，可不要告訴別人呦~~~免費免費真正免費，其他神馬都是浮雲~~
Ⅱ 有沒有網站上看 「知音」 雜志 免費的
應該是沒的。網路上有在線閱讀。http://www.yin.cn/
Ⅲ 知音雜志免費閱讀
oagooddt，你是想問知音雜志免費閱讀？
這個你完全可以去搜索1嚇 愛意文學 你就懂了滴啦~喲呵呵，
fivvsevfx86
一般人我還真不會告訴滴~你懂的~
求採納,採納不會有孩子滴~~
czjagb23
Ⅳ 知音 雜志在哪裡可以在線或下載看
網路有個文摘視頻吧http://tieba..com/f?ct=&tn=&rn=&pn=&lm=&kw=%CE%C4%D5%AA%CA%D3%C6%B5%B0%C9&rs2=0&myselectvalue=1&word=%CE%C4%D5%AA%CA%D3%C6%B5%B0%C9&tb=on是個貼吧 裡面有粘貼文章的 你可以去看看
Ⅳ 《知音》余顯斌閱讀答案
CD(C.「最主要是為了維系師徒的關系」說法有誤，最主要的應是體現師父對徒弟的關愛和寬容。D．徒弟「放火燒了師父的茅屋」是想在「中途盜取」，因而不能說他是「泄恨」,「兇殘的本性」的說法也較勉強。）
14.(4分）文章以「知音」為題，①表面上是寫女孩和弟子懂得欣賞他的二胡；②實際上是寫他對弟子的了解、寬容和關愛以及他對藝術的執著追求；③同時反襯弟子對師父良苦用心的不理解
15.(6分）二胡聲在文中作用有：①線索的作用，文章以師父帶著二胡聲漂泊異鄉始，以弟子懺悔的二胡聲止，貫穿全文始終；②反映處境的困難、生活的艱辛，如「二胡聲，在他走過的地方流瀉，如一聲聲低低的訴說，細細的，蛛絲一樣」，寫出了他漂泊的艱難困境和內心的悲傷。③流露豐富的情感和復雜的心情，如「二胡聲悠揚，在靜靜的夜空響起，一會兒如一縷花香，拂過人心，一會兒如一絲輕風，飄盪如紗」，以二胡聲表現他的復雜心情。④暗示時間的流逝、歲月的更迭，如「二胡聲仍如水，隨他流淌，時間也在二胡聲中流淌」，以二胡聲來寫時間的流逝。⑤預示人生的結束、生命的終結，如「音樂聲越來越低，流入地下，渺無音痕」，以二胡聲來寫師父生命的終結。
Ⅵ 求<<知音》》閱讀答案
<<知音》》閱讀答案
是《話說知音》吧
答案
第1題主要考查對文章內容的理解。答案是：因為俞伯牙的琴聲變幻無窮，神秘莫測，鍾子期卻能夠准確地感應他的琴聲，領悟他的情思。
這是就「知音」的由來出的一道題。題目出在第二段「這怎麼能不讓俞伯牙萬分地興奮和感激？」一句上。解答本題，先要認准「這」指代的內容是「對這變幻無窮和神秘莫測的琴聲，怎麼解……真像是變成了他的化身一般」。但關鍵是對這兩句話作出概括。第一句是從鍾子期對琴聲的感受說的，第二句是從對俞伯牙彈奏出的情思的角度說的。因此，概括時這兩層意思都要有。自然也不能空泛作答。
第20題考查篩選、整合信息的能力。答案是：（1）神往和渴求知音，已成為華夏子孫的一種純潔而神聖的情操；（2）中國古代典籍中多有記載傳誦。
解答本題，首先要知道，所謂文化，特指精神財富。知音傳說一直在傳誦，首段末句說神往而渴求充滿了崇高友誼的知音……「這是一種精神財富。從《呂氏春秋》、《列子》、《樂府題解》到唐代詩歌，諸多「典籍」中都把它們為重要內容給以記載和傳誦，這也是一筆精神財富。把這些分散的信息集中起來，加以整合，就有了答案。
第21題考查分析概括作者觀點態度的能力。
答案是：（1）知音越多越好，俞伯樂不能因為失去鍾子期而不去尋求更多的知音；（2）千辛萬苦學得的技藝不應輕易放棄，藝術的追求必須不懈地堅持下去。
這篇散文以作者自己對「知音」的獨到感悟為主旨。作者崇敬俞伯牙、鍾子期的高尚友誼，但對俞伯牙因鍾子期的不在而不再彈琴的做法不以為然。他認為，伯牙依舊應該繼續彈奏出「震撼人們靈魂的」、「美麗動人的樂曲」，在鍾子期之後，可能會「熏陶」出更多的「知音」。再說，伯牙高超的演奏技藝來之不易，怎麼解因鍾子期的不在而輕易放棄呢？至此，我們可以看出，所謂：「話說知音」，並不是像其他文章那樣去贊頌「高山流水」的情誼，而是借是題發揮，表達自己感情至深的生活經驗。讀懂這些才能算真正理解了文章的思想。
從答題來說應關注三、四兩段。題目出在第三段「多麼想唐突地勸慰他……」這一句上，接下去從「依舊要不斷地奏出」到「值得懷念和尊重」是「勸慰」的賓語，也就是「勸慰」的內容，而不是「勸慰」的原因。「像這樣美麗動人的樂曲，難道就不會熏陶出……知音總是越多越好」，才是說明「勸慰」的一個原因。第四段開頭是一個表達遞進關系的過渡句，以引出更為重要的原因。在語言上，像這樣花費千辛萬苦學得的技藝……」與上一段的倒數第2句也是對應的。
本文第三、四兩段就是前文所說的「重點段」。為什麼要加強對重點段的分析概括，以及怎樣分析概括，從這里可以得到啟示。
第22題考查鑒賞評價能力，答案是A、E。
A項正確沒有疑問。B項的問題有兩點：一是對「主要內容」的判斷，雖然文中用較多的筆墨敘寫俞伯牙遇知音和艱苦學琴的經歷，但不是「主要內容」，主要內容是如上題所說的「獨特看法」；二是「知音難覓但又可求」不能准確表達本文主旨，再則，文中也沒有談到知音「可求」還是「不可求」的內容。C項的主要錯誤在於「也融入作者學藝的切身體會」在文中找不到依據。D項的分析合會原文實際，從文中看不出末段對首段的內容作了「進一步闡釋」，而它闡釋的是作者的觀點。E項是正確的。可以運用結構分析法來分析分號前後的分句。後一分句的主幹是「咆哮催促行動」，很容易看出知音傳說的鞭策作用。前一分句將非常抽象的「美感」轉化為「欣慰地咀嚼和回味」這樣形象的描寫，寫出讀者從中獲得的愉悅，也就是知音傳說帶給人的們的美感。
創造宣言（節錄）
答案：這是1999年高考全國卷的試題，也是到目前為止全國卷最近一次大第Ⅱ卷選用社科文的試題。閱讀這篇《創造宣言》，首先要認定這是談論教育問題的文章，其最重要在今天仍然閃爍光芒的觀點是「學生先生合作而創造出值得彼此崇拜之活人」，以及為達此目標教育者應注意的問題；接著就要把握作者在批判各種「不解創造」的錯誤觀點時所得出的結論。這樣便把握住全文內容的核心，答題就有了可靠的前提。
第1題考查歸納內容要點的能力，答案是①環境平凡；②生活單調；③年紀太小；④沒有能力；⑤陷入絕境（或「山窮水盡」、「走投無路」，答「等死而已」不算對）。處處天天人人都能創造。
五種「不能創造」的錯誤觀點比較容易歸納，不去多說。其中第⑤點不能寫成「等死而已」，因為「等死而已」是主觀態度，其他都是講客觀條件的。作者在批評五種錯誤觀點以後寫道：「所以，處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人」，這便是得出的結論。因為有字數限制，所以要加以概括，寫成「處處天天人人都能創造」。
第2題實際上是考查對重要句子的理解。答案是：「刀法」比喻教育方法。「萬象」比喻眾多教育對象。「萬龍點晴」比喻使眾多教育對像成才。全句的意思是「教育方法不當，可能使眾多受教育者被毀；教育方法得當，可以使眾多受教育者成才」。
這個句子是文中的一個重要句子，作者在這里連用了好幾個比喻，十分形象地說明了教育方法（創造技術）的重要。這里運用的比喻限容易辨識，關鍵是弄清比喻什麼。
第3題考查對作者在文中的觀點態度的分析概括。答案是：（教育的最大成功）師生合作創造出值得彼此崇拜之活人。（教育者應注意的問題）①要敢於創造；②要有獻身創造的精神； ③要明確教育的創造目的；④要探索創造理論和創造技術；⑤要鼓勵學生創造；⑥要注意師生合作創造；⑦要注意集體創造的特點。
文章第三段談到「教師的成功」、「先生之最大的快樂」，又有「說得正確些」。答案自然在「說得正確些」一句中。如果只答「教師」這一面，答案就不準確。
後一問綜合性很強。要回答這一問，必須把握住全文的主要內容。如作者批判「不能創造」的錯誤觀點，就是鼓勵人們要敢於創造，其中批駁「年紀太小，不能創造」，就是鼓勵學生創造，最後一段對創造之神的呼喚，表達的是獻身創造的願望。談到教育者要創造真善美的活人，說的是教育要明確創造的目標，要探索創造理論和技術，要注意師生合作創造，這兩點在文中有直接表述。要注意集體創造的特點，這可從第三段歸納出來。這一問題並不難，但是要答得全，又不大容易。而試題只要求答出4點，這是放寬了評分的要求。
第4題是綜合賞析題。不正確的兩項是B、E。B項是對文中材料作用的評述，錯在「關鍵」之說，原文說得很清楚，那「只是一半真理」，自然不能成為「關鍵」。E項是對文章主旨的概括，犯了以偏概全的錯誤。因為「探索教育理論的教育技術」只是文中的一個觀點，且不是主要觀點。其他四項對照文章可知正確。
Ⅶ 手機上面怎樣看知音
網路知音就行了，默默哦(´-ω-`)網路知音就行了，默默哦(´-ω-`)網路知音就行了，默默哦(´-ω-`)網路知音就行了，默默哦(´-ω-`)網路知音就行了，默默哦(´-ω-`)網路知音就行了，默默哦(´-ω-`)網路知音就行了，默默哦(´-ω-`)網路知音就行了，默默哦(´-ω-`)網路知音就行了，默默哦(´-ω-`)網路知音就行了，默默哦(´-ω-`)網路知音就行了，默默哦(´-ω-`)網路知音就行了，默默哦(´-ω-`)網路知音就行了，默默哦(´-ω-`)網路知音就行了，默默哦(´-ω-`)網路知音就行了，默默哦(´-ω-`)網路知音就行了，默默哦(´-ω-`)網路知音就行了，默默哦(´-ω-`)網路知音就行了，默默哦(´-ω-`)網路知音就行了，默默哦(´-ω-`)網路知音就行了，默默哦(´-ω-`)重要的事情說十遍
Ⅷ 怎麼免費看知音雜志
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Ⅸ 手機怎麼免費閱讀知音雜志
如果你是只能手機很簡單 不是只能手機也可以下java百閱啊 等等閱讀軟體 或者是直接手機上網看
Ⅹ 知音雜志哪裡有免費在線閱讀 網站
你好，如果你是用手機閱讀的，可以試試用UC瀏覽器進行閱讀，不過前提是手機必須支持軟體下載，最好是智能機，哪裡面有很多免費的網站，對了，還有唐家三少的作品集，都不花錢，不過是用流量的，望採納。